Дмитрий Чернышенко: Президент дал исчерпывающие поручения по созданию национальных инструментов искусственного интеллекта для науки и образования

На форуме «Цифровые дни Иннополиса» дали старт более чем 40 пилотным ИИ-проектам в образовании и науке.

Пленарная сессия «Искусственный интеллект для прорыва в образовании и науке». Выступление Дмитрия Чернышенко

9 октября 2026

Пленарная сессия «Искусственный интеллект для прорыва в образовании и науке». Выступление Дмитрия Чернышенко

9 октября 2026

Пленарная сессия «Искусственный интеллект для прорыва в образовании и науке». Министр просвещения Сергей Кравцов

9 октября 2026

Пленарная сессия «Искусственный интеллект для прорыва в образовании и науке». Глава Минобрнауки Валерий Фальков

9 октября 2026

Пленарная сессия «Искусственный интеллект для прорыва в образовании и науке». Глава Татарстана Рустам Минниханов

9 октября 2026

Пленарная сессия «Искусственный интеллект для прорыва в образовании и науке». Выступление Дмитрия Чернышенко

В Республике
Татарстан в рамках форума «Цифровые дни Иннополиса» (Digital Innopolis Days) состоялась
пленарная сессия «Искусственный интеллект для прорыва в образовании и науке». Её модератором выступил Заместитель Председателя
Правительства Дмитрий Чернышенко.
Организатор форума – университет «Иннополис».

В пленарной сессии
приняли участие Министр просвещения Сергей Кравцов, глава Минобрнауки Валерий Фальков, глава
Республики Татарстан Рустам Минниханов и другие.

В ходе мероприятия состоялся запуск серии пилотных
проектов по внедрению искусственного интеллекта в научно-исследовательскую и образовательную деятельность. В их числе – сервисы для научной работы по нацпроектам технологического лидерства, решения для школьного, среднего
профессионального и высшего образования. Они разработаны рабочими группами
вместе с вузами, научными организациями и технологическими компаниями и соответствуют
приоритетам, обозначенным Президентом Владимиром
Путиным.

«Президент
России Владимир Владимирович Путин ставит задачу развития искусственного
интеллекта как приоритет. Мы видим, что ИИ действительно ускоряет нашу работу,
освобождает время учёным и преподавателям. В июле глава государства подписал
закон о поддержке развития технологий искусственного интеллекта, который ввёл нормативную
рамку для разработки и внедрения ИИ-решений. По поручению Председателя
Правительства Михаила Мишустина мы запустили два выделенных проекта – “ИИ в образовании„ и “ИИ в науке„. Важный вопрос сегодня – на каких условиях внедрять
искусственный интеллект в учебный процесс», – заявил Дмитрий
Чернышенко.

Он добавил, что на площадке
Правительства рабочими группами проекта «ИИ в образовании» на основании анализа
международного опыта были определены четыре ключевых принципа внедрения ИИ: сохранение навыков критического мышления,
снижение образовательного неравенства, повышение достоверности результатов
оценивания, сохранение традиционных ценностей.

Вице-премьер отметил, что при внедрении ИИ-разработок для образования в основе будет
принцип человекоцентричности и живого общения: «Учитель должен тратить время на обучение детей, ученик – на понимание
предмета. Помощь ИИ должна естественно входить в эту работу, при этом педагог
сохраняет свою роль и живое общение».

Проект
«ИИ в науке» охватывает все девять нацпроектов технологического лидерства. ИИ-решения
рабочих групп представлены на выставке, которую Дмитрий Чернышенко, Рустам
Минниханов, Валерий Фальков и Сергей Кравцов также посетили
в рамках форума. На мероприятии состоялся запуск более 40 пилотных проектов в образовании и науке.

«Это первый шаг к созданию национальных и суверенных прикладных ИИ-инструментов. Президент дал
нам исчерпывающие поручения для старта этой работы», – сообщил вице-премьер.

Дмитрий Чернышенко также
привёл данные мониторинга Высшей школы экономики: ИИ-сервисами пользуются четыре
из пяти интернет-пользователей и девять из десяти молодых россиян. Два года
назад 18% тех, кто не пользовался ИИ, о нём даже не слышали, а сегодня – лишь
1%. Только четверть проверяет ответ нейросети.

Зампред Правительства поблагодарил
Республику Татарстан и Рустама
Минниханова за гостеприимство и готовность региона стать пилотной площадкой для апробации и масштабирования
решений в сфере ИИ в образовании и науке.
Он сообщил, что регион – в тройке лидеров рейтинга
научно-технологического развития регионов после Москвы и Санкт-Петербурга, и отметил личное участие главы
республики в этой
работе. Форум уже в шестой раз собирает в Татарстане представителей ИТ-отрасли,
науки и образования – в этом году более 2,3 тысячи участников.

«Татарстан
рассматривает искусственный интеллект как один из важнейших драйверов
экономического роста и повышения качества жизни людей. В текущем году мы
приняли республиканскую программу развития искусственного интеллекта. В ближайшие пять лет вложим в это направление 5 млрд рублей. Эти средства пойдут
на подготовку кадров, научные исследования и создание инфраструктуры для
устойчивого технологического роста. Мы понимаем, что готовить специалистов в сфере искусственного интеллекта нужно со школьной скамьи. С 2024 года по инициативе ректора университета “Иннополис„ в республике реализуется проект “Физико-математический
прорыв„, который был поддержан Президентом России. За это время открыто 40
физико-математических классов, где занимаются порядка тысячи школьников, и 200
кружков с охватом более 2 тысяч ребят. В текущем году стартовал “Физико-химический
прорыв„ – аналогичная программа для естественно-научных дисциплин. Это хороший
пример подготовки кадров для достижения технологического лидерства страны», – отметил Рустам
Минниханов.

Глава Республики Татарстан добавил, что активную работу в сфере искусственного интеллекта проводят
ведущие вузы Татарстана. В Казанском федеральном университете с помощью ИИ
ведётся анализ базы данных ДНК для медицины и фармацевтики, Казанский
национальный исследовательский технический университет им. А.Н.Туполева – КАИ проводит работы по информационной безопасности. Сильные
исследовательские центры созданы и на промышленных предприятиях.

Министр
просвещения Сергей Кравцов
представил доклад о перспективах применения технологий искусственного
интеллекта в школьном и среднем профессиональном образовании.

Глава
Минобрнауки Валерий Фальков
рассказал о перспективах применения ИИ в науке и высшем образовании. В частности, он отметил, что в новой модели высшего образования будут два
обязательных модуля по ИИ: базовый, единый для всех студентов, и профессиональный – для каждой конкретной специальности.

«Использование искусственного интеллекта в науке
требует обновления всей институциональной основы. Это и новые процессы
финансирования, и другое отношение к метрикам и публикациям, и пересмотр
подходов к академическому вознаграждению. А самое главное – нужны новые подходы
к верификации результатов», – подчеркнул он.

В ходе совещания также выступили председатель совета федеральной территории
«Сириус», руководитель фонда «Талант и успех» Елена Шмелёва, председатель Комитета Государственной Думы по науке
и высшему образованию Сергей Кабышев,
ректор университета «Иннополис» Александр
Гасников, представители технологических компаний, вузов и научных
организаций.

В числе пилотных проектов – ИИ-платформа «Ассистент
преподавателя» – она помогает учителям готовиться к урокам, планировать и проводить занятия; сервис обучения, доставки и выполнения ИИ-моделей на «борту»
станка – он корректирует режимы работы в реальном времени по сигналам датчиков
и сенсоров; платформа «01Математика», которая сопровождает ученика, строит
персональные траектории по итогам тестов и контрольных; ИИ-ассистент химика для
прогнозирования химических реакций и другие.

«Благодарю всех за дискуссию! Первый её этап – запуск пилотных проектов в науке и образовании – сегодня
торжественно случился. По итогам апробирования лучшие решения будут
масштабированы на всю систему. Эта работа должна быть консолидирована, должна отвечать
как минимум мировым тенденциям, а лучше – задавать собственные тренды и обеспечить нашу конкурентоспособность среди других стран», – отметил Дмитрий
Чернышенко.